Table des matières
Première partie. Travaux théoriques
1. La défense maniaque (1935)1
Les caractéristiques de la défense maniaque
Le déni de certains aspects des sentiments de dépression
La défense maniaque et le symbolisme
2. Le développement affectif primaire13 (1945)
Les processus primaires de développement
La cruauté primitive (stade de la pré-inquiétude, pre-concern)
3. La haine dans le contre-transfert (1947)21
4. La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948)
5. L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma22 (1949)
L’esprit localisé dans la tête
6. L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (1950-55)
I. Rapport à une session d’études27
L’agressivité à différents stades du développement
Stade précédant l’apparition de l’inquiétude
L’évolution du monde intérieur
II. Les premières racines de l’agressivité35
III. La nature externe des objets37
7. Psychose et soins maternels39 (1952)
Les stades primitifs du développement affectif
8. Objets transitionnels et phénomènes transitionnels 43 (1951)
Développement d’un schème personnel
Tableau des particularités de la relation
Rapport entre l’objet transitionnel et le symbolisme
Description clinique d’un objet transitionnel
Cas de deux frères et différence de l’utilisation de leurs premières possessions
Relation de l’objet transitionnel avec l’objet interne (Klein)
L’illusion et la valeur de l’illusion
9. L’angoisse associée à l’insécurité55 (1952)
10. Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique56 (1954)
11. La position dépressive dans le développement affectif normal59 (1954-1955)
12. La préoccupation maternelle primaire (1956)
13. La tendance antisociale72 (1956)
La nature de la tendance antisociale
Premiers signes de la tendance antisociale
14. Les formes cliniques du transfert75 (1955-56)
15. La première année de la vie (1958)
L’esprit et l’association psyché-soma
La fantasmatisation et l’imagination
La réalité personnelle (intérieure)
16. La capacité d’être seul78 (1958)
Relations à deux et relations à trois
Être seul à un stade d’immaturité
« Relation au moi » (ego-relatedness)
17. La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité79 (1958)
1. Capacité d’avoir un sentiment de la culpabilité assumé
La psychopathologie du sentiment de la culpabilité
2. La culpabilité à son point d’origine
3. Le sentiment de la culpabilité remarquable par son absence
Comment on perd et recouvre le sens de la culpabilité
18. Le contre-transfert82 (1960)
19. La théorie de la relation parent-nourrisson83 (1960)
Le potentiel inné et son destin
Le développement de l’enfant au cours du stade du « maintien »
Nouvelle étude de la note de Freud
B) Le rôle des soins maternels
Examen d’un détail des soins maternels
Ignorance des soins maternels satisfaisants
C) Les changements chez la mère
20. L’adolescence103 (1962)
L’attitude de défi et l’attitude de dépendance
La sexualité apparaît avant l’aptitude à l’assumer
La fausse solution est inacceptable
L’adolescence normale et certains types de maladies
L’adolescence et la tendance antisociale
Deuxième partie. Travaux cliniques
21. L’observation des jeunes enfants dans une situation établie105 (1941)
Utilisation de la technique illustrée par un cas
22. Le respect du symptôme en pédiatrie115 (1953)
Premier entretien avec Philippe
23. Repli et régression116 (1954)
24. La ficelle : un aspect technique de la communication117 (1960)
25. L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant118 (1961)
Séparer un enfant d’un parent malade
Les parents malades comme thérapeutes
Les stades du développement et la psychose parentale
26. De la régression considérée comme une thérapie (1963)
Consultation avec la mère – 12 octobre 1955
Entrevue personnelle avec Cecil (8 ans) – octobre 1961
Bibliographie de l’auteur127 1926-1964