Table des matières

I.

La doctrine actuelle de l’aphasie

L’aphasie sensorielle de Wernicke

La conservation des représentations de langage dans les cellules

Développement de la doctrine de Wernicke

Doctrine de l’aphasie selon Lichtheim

Les sept formes d’aphasie de Lichtheim

Valeur du schéma de Lichtheim

Objections adressées au schéma de l’aphasie de Lichtheim

II.

Mise à l’épreuve de la distinction entre aphasie centrale et aphasie de conduction

Critique de l’aphasie de conduction de Wernicke

Elle ne se laisse pas déduire du schéma. Aphasie de l’insula

La paraphasie n’est pas un symptôme focal

Discussion du trouble du langage en cas de lésion sensorielle

Tentative de Wernicke d’expliquer ce trouble

La clinique ne fournit aucune preuve de la dignité psychique des centres

Tentative de Watteville en vue de distinguer l’aphasie centrale

III.

Doute quant au bien-fondé d’un schéma localisateur

Importance du test des syllabes de Lichtheim

Une voie directe pour le langage spontané est contestée

Le trouble du langage en cas d’aphasie sensorielle est plus qu’une paraphasie

Délimitation de la paraphasie

Comment Lichtheim s’explique-t-il l’aphasie motrice transcorticale ?

Observation de Heubner

Observations de Magnan et de Hammond

L’aphasie motrice transcorticale apparaît en cas de lésions motrices et sensorielles

Elle repose sur un état fonctionnel diminué du centre moteur du langage. Les trois degrés d’excitabilité selon Ch. Bastian

Réaction de l’appareil du langage à des lésions incomplètement destructrices

Logoplégie

Destruction de l’aire de Wernicke sans surdité verbale

IV.

Aphasie amnésique

Le cas de Grashey

Refus de l’explication localisatrice

Explication de ce cas par la diminution de la durée de la perception

Trouver un nom à partir de sa lettre initiale

Critique de l’explication de Grashey

L’hypothèse d’une lésion localisée ne peut être évitée

Explication du cas de Grashey par l’hypothèse d’une modification de Bastian dans le centre acoustique

Importance de l’ouvrage de Grashey pour la compréhension des troubles de la lecture

Signification des modifications de Bastian

V.

Centres corticaux séparés par une aire non investie

La doctrine meynertienne du cerveau

Relation du cortex au reste du cerveau

Reproduction du corps dans le cortex

Rectifications de la doctrine de Meynert par de nouvelles découvertes de l’anatomie cérébrale

Projection et représentation

Réduction des fibres à travers les noyaux gris

Changement de signification des fibres sur leur chemin vers le cortex

Le corps n’est plus reproduit topiquement dans le cortex

La localisation des éléments psychiques ne repose que sur une confusion du psychique et du physique

Impossibilité de séparer représentation et association

Les faisceaux d’association se trouvent dans le cortex lui-même

L’hypothèse des trous sans fonction

Le rôle des « trous sans fonction »

Association et superassociation

Reste du langage et « derniers mots »

L’aire du langage est une région corticale continue

Les centres sont les coins du champ du langage

Les centres n’ont qu’une importance anatomo-pathologique

Conséquences du développement unilatéral du champ du langage

Le champ du langage n’a pas de voies afférentes particulières

VI.

Toutes les aphasies reposent sur une interruption de conduction

L’aphasie sensorielle sous-corticale

Le cas de Giraudeau de surdité verbale

Difficultés et probable explication de l’aphasie sensorielle sous-corticale

Aphasie motrice sous-corticale et anarthrie

La représentation de mot

Le processus associatif en cas de parole et d’écriture

Le processus associatif en cas de lecture et d’écriture

Représentation de mot et représentation d’objet

Les trois espèces d’aphasie

L’aphasie agnosique

Schéma anatomique de l’appareil du langage

L’asymbolie pure

L’écholalie

L’aphasie mixte asymbolique-verbale

Ladite aphasie optique

Réaction de l’appareil du langage à des lésions situées centralement

Facteurs fonctionnels qui proviennent de la nature d’un appareil dissociation

Modifications fonctionnelles de l’élement acoustique

La surdité verbale

Modifications de l’élément visuel

Ladite alexie sous-corticale

Explication de l’alexie sous-corticale

Troubles de l’écriture

L’élément moteur de l’association de langage

Problèmes de l’aphasie motrice

Le point de vue de Charcot des variations individuelles dans l’association de langage

Résumé

Résultats

Conclusion

Dédié au Dr Josef Breuer en hommage amical